研修

研究主題

『地球環境について考え、エネルギーを大切にする子の育成』

研究仮説

○発達段階に応じて地球温暖化について課題解決的に学習させれば、
　環境への意識が高まり地球を守ろうとする子が育つであろう。

○自分で考えた省エネルギーの工夫を日常生活の中で取り組むよう　
　支援すれば、スマートライフを実践する子が育つであろう。

研究内容

（１）総合的な学習・特別活動を中心とした省エネルギー学習の指導のあり方
　　①省エネルギー学習プランの作成・実施・検証
　　②児童会活動を中心とした全校児童への省エネルギーの啓発

（２）地域・保護者との連携
　　家庭や地域と連携した省エネルギー活動

実践授業