研究主題 「伝え合う力を育てる学習指導のあり方」

〜 国語科の指導を中心として 〜

研究目標

伝え合う力を育てるために、国語科を通して効果的な学習過程や学習活動のあり方を 探る。

研究仮説

ひとりひとりの考えを持たせる場を設定し、表現活動の工夫をしていけば、伝え合う 力を育てることができるであろう。