めざす子ども像
  よく考え、自ら学びぬく子(やる気いっぱい)
 思いやりのある子     (やさしさいっぱい)
 進んで体をきたえる子  (元気いっぱい)

「一日のスタートは、まず元気なあいさつから」
学校教育目標

 豊かな心を持ち、進んで実践する子の育成 

                       学校経営







                                
                                       












    学校経営方針

「子どもの夢を育み、想像と活力あふれる学校をめざす」
(1) 知・徳・体のバランスのとれた心豊かな人間性と社会性を培い、子どもの自己実現を支援する。
(2) 基礎・基本の確実な定着と、個性を認め伸ばす教育の推進に努める。
(3) 家庭・地域との連携を密にし、信頼を深め、地域とともに歩む学校づくりに努める。


   経営の重点

「子どものよさを見つけ、基礎学力の定着と共に、個性を伸ばす教育活動に努める」
(1) 学習意欲を高める環境づくりと個々に対応した学習指導
(2) 思考力・判断力・表現力の育成
(3) 本に親しみ、進んで読書をする態度や習慣の育成
(4) 生活科や総合的な学習の時間の充実と、地域素材の教材化

「思いやりのある子、進んで実践する子の育成に努める」
(1) あいさつの励行、ボランティア精神の活性化等を通した日常的な心の耕し
(2) コミュニケーション能力の育成と好ましい人間関係の築き
(3) 道徳教育の充実と道徳的実践力の育成
(4) 美しいものやすばらしいことがらに感動する豊かな感性の育成

「体育・健康教育の推進に努める」
(1) 教科体育の充実
     (運動量の確保、健康教育の充実、体力・運動能力向上の推進)
(2) 戸外での運動を奨励し、集団で楽しく、元気に遊ぶ子どもの育成
(3) 自分の目標に向かってチャレンジする子の育成
(4) 社会体育活動(スポーツ少年団)の奨励

「地域と共に歩む学校づくりに努める」
(1) 地域の自然・施設や専門的な力量を持つ人材(ゲストティーチャー)を生かした
     地域ぐるみの教育の推進
(2) 保護者・地域住民との連係の強化と教育諸条件の充実、学習環境整備の整備